مقتطفات لمسرح الطفل

. نموذج لتحليل نصوص مسرح الطفل في المراحل الدراسية الأولية (من نصوص مسرح المناهج) أوردها (سلام , 2004) :
عنوانها : الشاطر تامر
المؤلف : مبروك عبد العزيز
لمادة : الرياضيات
o العصافير : أنا عصفورة وأنا عصفورة نبقى كم عصفورة يا تامر
o تامر : عصفورة وعصفورة تبقى عصفورتين
o العصافير : عصفورة أخرى تقف بجانب العصفورتين السابقتين وطيب وأنا وياهم كم عصفورة ..رد يا تامر
o تامر : عصفورتين وكمان عصفورة تبقى تبقوا ثلاث عصافير
o العصافير : صح تمام

2. نموذج آخر من نصوص مسرح الطفل في المراحل الدراسية (من نصوص مسرح المناهج ) أوردها (صقر , 2004 ) :
العنوان : المعدة في قفص الاتهام
إعداد وتأليف : د. رزق عبد النبي
المادة : العلوم
يستعرض الكاتب مكونات جسم الإنسان ومسئولية كل جزء عما يحدث وصولا إلى نتيجة حقيقية تمثلت في أن المعدة وكل أجزاء الجسم غير مسئولة عن القدر الكبير من الطعام الذي يدخل إليها ولنصل إلى نتيجة تؤكد أن المعدة بريئة وأن المخ هو الذي يتحمل المسئولية لعدم سيطرته على سائر أجزاء الجسم.

3. نموذج للتمثيل الصامت أورده (سلام , 2004) :
العنوان : القدوة
تأليف : أحمد سليمان
الأشخاص :
o الأب
o مجموعة أبناء
(يفتح الستار على رجل يجلس وسط أبائه , ويضحكون ويلعبون وفجأة يدق جرس التليفون)
o الابن الأكبر : السلام عليكم ..نعم ؟ تريد أبي ؟ (يشير للأب أن فلانا يريدك ).
o الأب : (يشير إليه أن قل له ...لست موجودا ..قل لقد خرج أبي يصلي ولم يعد حتى الآن ).
o الأبناء : (ينظر بعضهم إلى بعض عجبا من كذب أبيهم , ويعملون حركات بأيديهم ووجوههم تشير إلى الاستنكار والاستغراب ..بعد قليل يدق جرس التليفون فيقوم الابن الأصغر ليرد ) .
o الابن الأصغر : السلام عليكم ..أبي .. لا .. لا ليس موجودا ..لقد خرج ليصلي ولم يعد حتى الآن ( ولا يشير الابن لأبيه عن الشخص المتصل ..ثم يضع السماعة )
o الأب : متسائلا من المتصل ؟
o الابن الأصغر : إنه فلان .. (ويشير بإشارات فيعرف الأب من المتصل )
o الأب : جزعا لم قلت له إنني في المسجد أصلي ؟ لماذا تكذب ؟
o الابن الأصغر : أنت قلت هذا منذ قليل يا أبي , ثم من هذا الذي تحزن من أجله ؟
o الأب : إنه رجل يريد شراء قطعة أرض بمليون ريال .. ومكسبي فيها ربع مليون ريال .. يا حسرتي ثم ينهال ضربا على ابنه ..والولد يصيح ويصرخ ويجري حتى يخرج من المسرح .
o الابن الأكبر : يا أبي أنت حقيقة المخطئ لا أخي ..لأنك قدوته للكذب .

4. نموذج آخر للتمثيل الصامت أورده (أبو بكر, 2002)
العنوان : شهادة تقدير
تأليف : جودت أبو بكر
الفكرة : تنظيم الوقت بين اللعب المنظم والعمل المفيد.
الأشخاص :
o الأب
o ولدان
يفتح الستار وبالمكان غرفة دراسة , طاولتان , كراس , مكتبة صغيرة
o الطالب 1 : على الطاولة يكتب ويذاكر.
o يدخل الطالب 2 :بلباس رياضة , معه كرة قدم , يلعب بها , يجري في الغرفة , يقف بين الحين والآخر عارضا عضلاته.
o ينظر إليه الطالب 1 باستغراب
o يدنو الطالب 2 من الطالب 1 , يمسكه بيده , ويجره للعب.
o يشير الطالب 1 بالتريث وهذا المكان ليس للعب .
o الطالب 2 يصر بشدة , يوقعه على الأرض.
o الطالب 1 وهو ناهض: يشير إلى رأسه حيث القوة العقلية .
o يرفض الطالب 2 ويعرض عضلاته أمام أخيه.
o يستمر الطالب 2 في لعب الكرة والجري.
o يؤشر الطالب 1 لعب الكرة خارج البيت في ملعب كبير.
o مع الجري يقع الطالب 2 على الأرض .
o يتألم , ينهض وهو يعرج.
o يقرع الباب , يدخل الأب , يسرع إلى ابنه 2 .
o بعطف يسأله صامتا عن حاله.
o يعرض ويعرض عضلاته.
o يقدم الأب شهادة تقدير إلى ابنه 1
o يأخذها ابنه 2 يقرأ فيها , يبكي , يخرج وهو يعرج, يلحق به أبوه وأخوه.
o عند الباب يلوح الطالب 1 بشهادة التقدير.
o يلتفت الطالب 2 وهو يعرج يعرض عضلاته.
o يسدل الستار..

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله محمد ـ صلى الله عليه وسلم ـ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

جزاك الله خيرا على إسهامك في إثراء المنتدى

أثقل الله بما تقدمين ميزان حسناتك ، و وفقك و سدد خطاك و نفع بك

ولك الف شكر وادام الله عليكم الصحةةةةة

بارك الله فيك

بارك الله فيك عزيزتي الباريكية

جزاك الله خيرا على إسهامك في إثراء المنتدى

» مقتطفات من كتآب [لآ تحزن وأبتسم للحياة] :
» الطفل و السلحفاة
» الطفل و الصلاة
» ثقافة الطفل
» الطفل والمطالعة